＞△＜ 的幼儿当小马,站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法,从后颈部经腋下拉到身后。 (2)交代游戏的玩法:赶车人喊“驾-”小马跑,赶车人喊“吁-”小马就停,要求小马要听赶车人的话,两人可交换角色请幼儿示范一次。 (3)幼儿进行游戏,教师注意观察,请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿...；这学期要求推广武术操———旭日东升,感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃,尤其是男孩子更是活跃分子。 这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主,从前两个星期的武术操教学来看,应该说武术操教学的速度是所有广播操中最快的,在教学过程中,旭日东升武术操
ˋ▂ˊ 了分解教学法,示范采取镜面示范、以及背面示范,以方便学生观...。
幼儿园大班《武术操》教案
武术操教学是小学体育课程的重要组成部分。本学期推广旭日东升武术操旭日东升武术操
，面对活泼好动的六年级学生，尤其是男生，教学压力明显。分解教学法结合镜面示范与背面示范，让学生易于上手，但学生掌握速度较快，实际操作仍需深化。学生需通过勤奋练习，使精气神合一，眼随手动，心手相合，方能真正掌握。课堂教学需遵循艺术性与教育性并重的原则。
武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操———旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃，尤其是男孩子更是活跃分子。这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主，从前两个星期的武术操教学来看，应该说武术操教学的速度是所有广播操中最快的，...。
